大学校园常分为教学科研区、体育运动区、学生宿舍区、教工生活区等，由于各区的功能不同，校园绿化也应因地制宜。校园各功能区的植物配置应依据科学性、艺术性的原则，树立植物造景的观念。科学性是指适地适树，注意其生态习性，艺术性是指运用美学原理，合理搭配树木花草，充分利用对比、烘托、均衡等手法，将平面绿化与垂直绿化结合，杜绝苗圃化、造林化的种植方法。

       高校大门至学校主体建筑之间的空间，在功能上主要是满足人流、车辆的集散，对于突出校园的风格面貌、文化特色及对整个城市空间形象都有着重要意义。根据门前瞬间人流量大、与城市道路绿化联系密切及在校园内处于重要位置等特点，植物配植应简洁、明快、大方、自然，突出文化氛围。 

       门前设有广场的校园，应设重要景点作为主景，避免一览无余。这种形式的植物配植应注意竖向与横向的对比，植物要低矮、整齐，可布置成大面积的草坪，也可用月季、红花酢草浆及宿根花卉布置成大型花境。两侧行道树可选用树形较好的落叶乔木或常绿乔木，总的原则是开阔、大方，烘托主题。 

       另一种方法是从校门到教学楼用行道树构成宽阔的绿色通道，使环境显得安静、严肃。

       教学科研区教学科研区是学校的主体建筑群区，也是校园绿化的精华所在。 此区的植物功能上应形成幽静美丽的环境，不影响室内通风采光。在校园平视或在楼上俯视，都能取得最佳观赏效果。由于这里是师生休息、游乐的中心，绿地宜采用自然式布局，设置水面、花架、亭廊、坐凳等，将园林小品用树木与花草结合在一起。水池中可种水生植物，岸边可种植扶芳藤、蔷薇等藤本植物，使水面自然入画。